2024-09-22 - 2025-03-31 Terminé

Recension systématique de la littérature sur l’évaluation formative en enseignement supérieur

Chercheur principal : Serge Gérin-Lajoie

Équipe : Marie-Hélène Hébert, Cathia Papi, J. Charpentier, P. Verville

Le projet de recherche documentaire poursuit les quatre objectifs suivants:
  1. Identifier les caractéristiques de l’évaluation formative en enseignement supérieur.
  2. Identifier des pratiques d’évaluation formative mises en œuvre en enseignement supérieur.
  3. Identifier les théories ou modèles sous-jacents à l’intégration de l’évaluation formative en enseignement supérieur.
  4. Synthétiser les données probantes associées à l’évaluation formative en enseignement supérieur.

Organismes subventionnaires : FAR1 TÉLUQ

Financement reçu : 7 000 $